颗粒物检测仪(粉尘检测仪)在学校环境中的使用
我们的教育设施中不良的室内空气质量是许多机构长期关注的问题。特别是霉菌,全国范围内的教师、学生、家长及管理者都仔细关注这一可能污染源,以及解决问题的相关费用。越来越多的专业人士利用各种各样的检测仪器进行室内空气质量的调查,包括悬浮颗粒物检测仪(粒子计数器),被用来帮助更好的确定这些污染源。近期,我们花时间在南俄勒冈州的一所中学(6——8年级)协助进行了室内空气质量的调查,并将在这篇文章中分享测试方法及结果。
美国环境保护署指出,美国20%的人口,将近5500万人在小学和中学度过他们的每一天,并进一步指出,全国115000所学校的一半有与室内空气质量相关的问题。正如我们所知道的,学生面临更大的健康风险,因为他们在这些设施中度过每一天,并且因为儿童的免疫系统处于成熟过程中,更容易受到污染物的感染。
大多数悬浮颗粒物不能被人的肉眼看到。实际上,大约98%的悬浮颗粒物直径小于1微米。肉眼可见的颗粒物至少要到30微米(人的头发丝的平均直径为60微米)。空气中的霉菌孢子直径通常在1到10微米之间。因为不能聚集成团,这些“不可见”的颗粒物趋于停留在空气中较长时间,随着空气流动漂移,或者吸附到我们的衣服及动物身上。要确定这些悬浮污染物的浓度水平,需要一台能有合适的检测粒径以及用准确而可靠的方法进行颗粒物计数的仪器。这样的仪器是一台手持式悬浮颗粒物检测仪(粒子计数器)。
格雷沃夫PC3016粉尘检测仪(颗粒物检测仪)
近四分之一世纪以来,悬浮颗粒物检测仪(粒子计数器)被用于各种应用。最初它被设计用于监测电子和生物技术行业的洁净空间,颗粒物检测仪(粒子计数器)在实验室中也是一款常用的仪器。在过去的几年中,越来越多的室内空气质量专业人员在他们的日常调查中使用这种技术。颗粒物检测仪能提供表明洁净度水平以及污染水平的及时反馈。这种反馈和其它的评估方法相结合,对于整治工作中定位污染源、控制污染物以及清洁之后验证空气污染物的减少特别有帮助。
颗粒物检测仪(粒子计数器)利用先进的技术检测。悬浮颗粒物通过一束聚焦的可见光(激光)时的反射光。这些反射被电子测量以确定颗粒物的粒径及数量。较大的颗粒物反射更多的光。采样数据被存储在内存中,可下载到一台个人电脑上,并常常被用于创建基准值,进行趋势分析以及生成报告。
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